José Ignacio López Soria
Publicado en: Foro educativo. Lima, año III, n°
8, jul. 2006, p. 32-34.
1. Introducción
Es preciso comenzar
reconociendo que la versión preliminar del PEN que está siendo sometida a
debate tiene más fortalezas que debilidades. Su posible concreción en cultura
educativa y en políticas públicas contribuiría, sin duda, al mejoramiento de la
pertinencia y la calidad de la educacional nacional en todos sus niveles y
modalidades. Conviene, sin embargo,
procurar su mejoramiento antes de darle la forma final. Sin desconocer las
fortalezas, las anotaciones y sugerencias que siguen inciden en las debilidades
con la mira puesta en el perfeccionamiento de la propuesta.
